在学生心田种下科学的种子

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eternaty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学科学课程的教育目标在于培养学生的科学素养,并为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。“诚·长”理念下的“少儿科学院”课程从生本角度出发,打破学科界限,整合多方资源,提供多元学习内容与形式,指向学生的核心素养培养,促使学生心中的科学种子茁壮成长。
其他文献
文章分析了图书馆文化创意产品开发概念,提出图书馆文化创意产品开发局别的特征和存在问题,并以南京图书馆作为实证研究的对象,提出图书馆文化创意产品开发的的意见和建议。
大数据的到来使文献载体数字化成为一种趋势,纸本期刊边缘化的局面日益严重,数字期刊日益成为教学科研信息的重要来源。文中分析了大数据环境下高校用户对纸本期刊和数字期刊
电影艺术的影像思维与我们人类的语言叙述类似。电影的本质就是在讲述故事,通过故事来表达导演的思想与观念,观众是否读懂了这个故事,接受了导演所传达的思想才是一部电影成
【摘要】心理学视角下的学生评价是一种生态化的评价,它跨越内心和人际两个维度,更侧重于人的全面发展。从学生成长中横向的各种关系、学生自身与自我的积极关系和学生现在与未来的关系等角度对学生加以评价,能够使评价更客观、更深入,也更有长远意义。  【关键词】学生评价;心理学;生态化  【中图分类号】G416【文献标志码】A【文章编号】1005-6009(2020)39-0010-03  【作者简介】李娟,
高校图书馆文化作为一项高级形态的管理职能,对提高图书馆竞争优势起着重要作用。文章分析了图书馆快乐文化的内涵和特点后,提出了塑造图书馆快乐文化的意义,就构建"快乐馆员"
一直都很喜欢朱光潜的《谈美》,读过好几遍。只要想起这本书,便觉得它是趣味横生的。越来越明白,美常在,只要善于观察和发现;寻常日子,如果善用美的眼光去观察,也会变得具有