【摘 要】
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文章讨论了现行《线性代数》教材的不足,提出了教材改革的一些建设性建议,并说明了改革后的《线性代数》教材的主要特点.
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文章讨论了现行《线性代数》教材的不足,提出了教材改革的一些建设性建议,并说明了改革后的《线性代数》教材的主要特点.
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