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要解决学生作文无从下笔的问题,必须为学生的弊端注入一泓活水.这就要鼓励学生写作之前做到积极思考,然后把所思所悟记录下来.同时,可以针对性地进行写人、记事、状景的专项训练.这些都可以为学生写作打下基础.
为写作引入有源活水
【摘 要】
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要解决学生作文无从下笔的问题,必须为学生的弊端注入一泓活水.这就要鼓励学生写作之前做到积极思考,然后把所思所悟记录下来.同时,可以针对性地进行写人、记事、状景的专项
【机 构】
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山东省淄博市淄川区罗村镇中心小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年10期
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