论文部分内容阅读
写作过程是一个复杂的智力活动过程。它包括选材、构思、炼意、想象、再造、修饰等环节，每一步环节的进行，都是作者不同能力和不同创作个叶生的体现。在写作教学中，教师应培养学生良好的创造实践品质：有独立的思考和见解，勇于发现新的问题，进入新的尝试、探索和创造，鼓励学生勇于与自己对话，充分表达自己的顿悟，这样才能产生优美生动而富有个性的作品。