探究国有企业人事管理的现状及其战略转变

来源 :营销界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiebaidexue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断进步,科技的不断发展,国有企业不仅是国民经济发展主要支柱,还是国家竞争力与综合实力持续化提升动力。国有企业中人力资源管理是我国战略性资源,企业人事管理和国有企业的稳定发展具有非常密切的关系。目前,在国有企业中,还是有大部分领导者管理的观念十分薄弱,没有及时地搭建管理制度,导致在国有企业人事管理的过程中出现了问题,因此,需要快速完善人事管理在国有企业中转略的转变,及时地搭建相关的管理制度,有效地提高企业领导者管理意识,及时分析出国有企业人事管理中存在的问题,通过有效分析,并积极主动完善相关问题。
其他文献
农业是国民经济的基础,是国民经济中最基本的物质生产部门。立足中国特色社会主义新时代,加快农业农村现代化成为中国农业发展的新主题。近年来,受新冠疫情影响,全球会展行业处于寒冬期,人们对于农业会展业这一既基础又新兴的行业产生了更多的期望与关注。在新的历史机遇期探讨融合第一产业及第三产业的农业会展行业的新业态模式,在为企业制定发展战略的同时,将推动行业改革、创新驱动绿色发展成为可能。长春农业博览园有限公
目的 了解胸腺五肽在临床超说明书用药现状,为胸腺五肽作超说明书用药备案提供依据。方法 采用回顾性研究法,调查和审核某三甲中医院2020年11月1日至2021年10月31日门诊使用胸腺五肽的2 367张处方,整理出该药临床超说明书用药情况。结果 注射用胸腺五肽门诊处方超说明书用药发生率为75.58%(1 789/2 367),其中超适应证用药发生率为77.98%(1 395/1 789),超年龄范围
精细化管理作为新管理思想与模式,对促进企业管理工作改革创新有重要价值。进入新时代背景下,煤炭企业实施精细化管理模式是增强企业执行能力的客观需要、提升企业核心竞争力的重要保障、实现现代企业管理目标的必然要求。对此,煤炭企业需采取人资、生产、安全与经营精细化管理等措施,提升煤炭企业精细化管理水平与质量。
针对黄河流域生态环境脆弱、水资源匮乏且利用效率低、发展不协调等问题,基于超效率SBM模型,把水资源生态承载力和水资源生态足迹分别作为投入指标和非期望产出指标对2010—2019年黄河流域水资源利用效率进行评价。结果表明:2010—2019年大部分年份流域水资源生态足迹远高于水资源生态承载力,说明流域水资源长期处于被过度利用状态;黄河中下游省(区)的水资源利用效率普遍高于上游省(区)的水资源利用效率
目前电源设计者普遍采用基波近似法(FHA)设计LLC变换器的谐振腔参数,计算策略大多数基于谐振网络阻抗近似法和查图法,但谐振网络阻抗近似法不够直观,查图法获取的品质因数Q值精度有限,不利于工程的精确设计。因此,提出了一种解高次方程的计算策略,以此求出唯一的Q值。文中从理论上分析、比较了谐振网络阻抗近似法和解高次方程法两种计算策略的差异,借助Saber仿真、制作120 W样机验证了这两种计算策略的计
英语知识相对于其他学科的知识而言,较为抽象和陌生,学生缺少良好的英语基础,在英语课堂教学中缺少情感体验和感悟,英语知识的学习效率较低。为了增强学生的知识情感体验,就可以在小学英语教学中应用情景体验式教学模式,利用网络信息技术等教学手段为学生构建生动的教学情景,利用色彩丰富的图像和动人的音乐增强学生的视听感受,进而提高英语课堂教学的有效性。本文详细分析了情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用。
为了提高国家的文化实力,加强文化输出,相关政策一直坚持对影视业进行扶持与支撑,以便更好地促进行业内部发展与规范。而影视企业在面临众多机遇的同时一系列问题事件也频频发生,比如“阴阳合同”“财务造假”等问题。那么,影视企业若想保证自身的长远发展,想要在竞争激烈的市场中占有优势,就需要不断地提升企业的内控管理水平,保证其管理体系的合理可行。因此文章对欢瑞世纪影视公司财务造假事件进行深入探讨,研究目前内部
本文主要介绍情景体验式教学模式、实施路径以及在小学英语教学中的应用。情景体验式教学模式有一个基本原则,就是帮助教师提高课堂教学效率,帮助学生高效学习文化知识。课堂的教师时间有限,教材的目标和内容很多,尤其是新课标的出现,核心素养的培养,又增加了教师教学的工作量,教师为了促进学生的学习和综合能力的培养,不断地探索新的教学方法,力求寻找更加科学和适合我国小学生的教学方式,本文就情景体验式教学模式在小学
小学英语写作一直是小学英语的重点和难点。《英语课程标准》(2011)指出,写作不仅是语言输出的一种形式,也是英语综合应用能力的重要体现。传统的写作教学注重练习写作技巧,降低了学生的学习兴趣和参与积极性,阻碍了学生英语水平的提高。基于小学英语写作的重要性,本文提出将体验式教学模式应用到小学英语写作教学中,旨在探索体验式教学模式对小学英语写作教学的影响。体验式教学模式以体验式学习理论为基础。体验式学习
随着时代的发展,英语学习日益重要。在小学阶段,英语是重点教学科目之一。新课改背景下,传统的英语教学方式已经无法适应时代的变迁,更无法满足当前学生的学习需求。在这种情况下情景体验式教学应运而生,并逐渐在课堂上发挥其独特的功用。