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文秋芳教授经过十余年的研究提出了POA理论,该理论旨在改变传统的大学英语费时低效的课堂,倡导发挥学生的潜能,培养学生的语言综合应用能力并鼓励教师为学生的语言产出起支架作用。在该理论的指导下大学英语教师的生态位也发生了扩充,针对这些变化提出应对的优化策略能够提升教师教学能力并发挥积极的作用。
产出导向法对大学英语教师生态位的影响
【摘 要】
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文秋芳教授经过十余年的研究提出了POA理论,该理论旨在改变传统的大学英语费时低效的课堂,倡导发挥学生的潜能,培养学生的语言综合应用能力并鼓励教师为学生的语言产出起支架作用。在该理论的指导下大学英语教师的生态位也发生了扩充,针对这些变化提出应对的优化策略能够提升教师教学能力并发挥积极的作用。
【机 构】
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兰州工商学院外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2020-2022年甘肃省高等院校外语教学研究项目“产出导向法对大学英语生态课堂建构的影响研究”(课题编号:GSSKB20-19)。
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