【摘 要】
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国外初中语文教材普遍注重价值导向和学生本位,注意语言与文学并重、知识和实践并重,注重发挥教材在学生思维发展过程中的关键作用,重视与现代教育技术的结合。而我国现行初
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国外初中语文教材普遍注重价值导向和学生本位,注意语言与文学并重、知识和实践并重,注重发挥教材在学生思维发展过程中的关键作用,重视与现代教育技术的结合。而我国现行初中语文课标教材则体现出以下特点:按主题组织单元成为主流;注重传承民族文化和继承汉语文教学的传统经验;淡化知识倾向明显;阅读课文的核心地位依然牢固,强化表达与交流的努力效果不彰;努力追求自身特色。比较研究中外教材,本文提出初中语文教材编写要解决三个关键问题:针对初中学生的特点有效进行价值导向,建构符合汉语文特点的初中语文知识网络,设计教学操作性强的语文实践活动。
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