试谈古典诗歌的意境教学

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzcko22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古典诗歌的意境教学就是要创造适宜的课堂气氛,通过诗歌的语言和诗歌所描绘的生活情景,展现诗歌形象,启发学生的丰富想像与联想,引导学生进入诗的艺术境界,提高他们的审美情趣.
其他文献
期刊
前不久,我在一年级听了一节美术课,题目是.上课时,老师先出示了自己的作品,那是一条条用纸折成的“热带鱼”,经过彩笔精心修饰,真是栩栩如生,美丽极了.学生们看得津津有味,嘴
一、素描素描是绘画入门的基础 ,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界、准确而客观地表现对象的能力 ,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此各专业院
摘 要:本文对江苏省连云港市180人进行问卷调查,其中在租书店内随机抽取玄幻小说阅读爱好者、其他小说阅读爱好者各60人,在公共场合随机抽取非小说阅读爱好者60人。采用的问卷是卡特尔十六种人格因素测验(Catell 16 Personality Factor text),简称16PF。对问卷结果的统计分析发现:(1)玄幻小说阅读爱好者在人格特征乐群性上,低于非小说阅读爱好者。(2)玄幻小说阅读爱好者
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着我省教育强省战略思想的提出和义务教育阶段改革向纵深推进,初中学校在政府管理体制、学校办学理念、学校培养模式等方面都发生了深刻的变化。如何在新形势下又好又快地
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊