开放教育下“两课”教学模式探讨

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进入新世纪,世界政治正向多极化发展,世界经济一体化进程也正在加快,科学技术的进步更是日新月异,综合国力竞争日趋激烈.在这种情况下,各种思潮相互交错、相互激荡,这必然会对人们的思想意识产生影响.
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乾隆朝性灵派代表人物袁枚和赵翼的诗歌及诗话在日本江户后期得到广泛传播,而这种传播和日本汉诗发展趋势之间有密切关系。日本诗人借助二人的诗歌和诗歌理论,促进汉诗摆脱明
Q: 三年过去了,还记得我们杂志吗?  A: 当然啦,“中天”的封面是我短发的纪念!记得当时老师推荐我上封面,觉得受宠若惊,没想过自己能上杂志封面。  Q: 你的“定位”在巴西金边大学,我们都很惊讶,你怎么会去那么远的地方读书?在巴西的生活还好吗?  A: 这是我们大学的交流项目,感觉能够成为北大交流项目的学校应该都不差,像我这样学葡萄牙语的可以考虑一下?就来了。  学习的话,这里上课基本采用“课
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1  柯老师当然姓柯,全丽中老师里唯一的姓。“文静”这个名字据说原本是“文进”,因要避某位长辈的讳而改为现名。这样才好,文静,文雅娴静,人如其名。  2  柯老师极爱学生,带完一届又一届,她都不打折扣地全心去爱,用她自己的话说:“移情不别恋,喜新不厌旧,且行且欢喜。”有位毕业的学长曾这样写道:“不得不向你道歉,我未来的妻子,我曾在高中时爱上过美丽的柯文静小姐,虽然一开始我并不喜欢她。我从未见过一个
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如果,所有的失落都可以由纸飞机带着,消失在风中……  白 纸  酸梅味道的夏日午后,嘎吱作响的老风扇将一切吹得慵懒,难得半日偷闲的打印机出奇安静。而这个昏昏沉沉的时刻,正有张悸动不安的白纸,像是喝了冰汽水一般的清醒。它现在拿着一号牌,静候在打印机的色带前。  记忆最喜捕光捉影,那些曾经和它一起被压在底层的愤怒与无奈受到召唤,纷纷藏进白纸左上角的一颗黑痣里。空气昏热到静止,直到半掩着的门被推开。它迎
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老杨普普通通,和所有的农民一样,有着一张泛着泥土光泽的脸和如同成熟麦穗般弯曲的脊背。  老杨家是整个村子里最穷的,没人瞧得起。可老杨每天乐呵呵的,似乎从不在意他人的刻意排斥。别人聊天,他会夹在其中傻笑应和,自得其乐;有人遇到麻烦,他总是第一个站出来,尽力提供帮助,即使那人平日并不与他交好。  丁点大时,我就不满老杨“老好人”的做派,手叉腰噘嘴责问他:“别人从来不搭理我们,你干嘛老是帮他们?”  记
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赵孟(兆页)是赵宋近支宗室,在蒙古铁骑灭宋之后不得已而降元,颇受世祖忽必烈以下诸帝青睐;但是他夹在故国与新朝之间,又不断遭受来自亡宋遗民和元朝官宦两方面的非难、攻讦,
Q: 在我们编辑的印象中,你的成绩还可以,怎么后来考了职业技术学院?  A: 这个就说来话长了。我的成绩只能算中等,虽然高考成绩达到了二段线,也填了本科志愿,但那年是新高考的第一年,大家对填志愿好像都吃不准,前面滑档的人多了,我也只能“滑”到职业学院了。  Q: 这就有点可惜了……  A: 一开始确实这么觉得,职业教育拿的是大专文凭,就业比不过本科啊。但文凭也不是绝对的,对吧!我也准备将来考“专升
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趁年轻,趁还有人嘲笑你、批评你,接受这痛楚,像玉石迎向最锋利的刀。  让他最难堪的,是亲友们嘻嘻哈哈间的“玩笑”,像珍珠奶茶里的大颗珍珠,会梗在喉咙里,吞不下,吐不出。  他是个网络时代新青年,高中三年的学习,不管老师们如何耳提面命,他更依赖手机里的那些学习APP,宁用百词斩,也不肯常规背单词;中国家长无不视早恋为洪水猛兽,但他高二就开始网恋,两人相约“北京见”,女孩的目标是北师大,而他的目标比女
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Q: 算一算,你给我们拍封面已经是三年前的事了,你当时留下了什么样的印象?  A: 非常非常无语(笑)。当时的衣服是我妈选的,我穿着一直觉得很别扭,虽然心不甘情不愿,但还是妥协了。穿着这套衣服拍的封面,俨然成了一张“黑历史”照片,哈哈哈哈……  Q: 呃……看来给你留下“阴影”了……  A: 没有那么夸张啦!其实我觉得被选中成为封面人物的那一瞬间,对我影响挺大的,让我不再像以往那样嫌弃自己啥都不行
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