论文部分内容阅读
数学是一门具有一定抽象性、概括性的学科，对年龄尚幼小思维相对简单的小学低年级学生有一定的难度。而想要提升小学数n学课堂教学的有效性，就必须创设有效情境，以此来丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，引导学生自主参与到课堂实际教学活动中，从而n有效提高小学低年级数学教学效率。
小学数学低年级课堂教学中有效情境的创设
【摘 要】
：
数学是一门具有一定抽象性、概括性的学科，对年龄尚幼小思维相对简单的小学低年级学生有一定的难度。而想要提升小学数n学课堂教学的有效性，就必须创设有效情境，以此来丰富课堂
【机 构】
：
北京市第一七一中学附属青年湖小学,北京,100000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年25期
其他文献
麻醉学不仅仅为临床医学一项重要分支，而且是实践性、应用性较强的学科。良好的麻醉技术水平是保障手术开展及部分危重n症患者治疗的基础。因此，对麻醉医生而言，需具备扎实理论
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学校的教育理念、管理水平、师资力量、学生素质等很大程度上都与校长有密不可分的关系。校长作为教育者、管理者和领导n者在学校教育和发展中起到重要的作用。那么校长的自
In vitro studies on the evaluation of mycotoxin detoxifying agents for their efficacy on aflatoxin B
会议
“思维发展与提升”是语文核心素养形成的关键。阅读教学实践中，如何启发学生真正思考、深层思考？教学支架作为读写活n动中一种能够提纲挈领、以简驭繁，并起支撑作用的思维构架，
合唱教学是初中音乐的一种教学方法，合唱可以增强乐感，提高学生的音乐素养。本文将从初中音乐课堂中的合唱教学存在的n问题出发，分析探讨多种合唱教学手段，目的在于促进音乐课堂