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教育是发现、挖掘、呵护、培植、壮大、弘扬人性中天然的“善”和“自由”的过程，是一个人用自己的人格魅力和品行修养，以“同化”、“影响”的方式“激发”、“点燃”、“导引”他人自身固有的品性和资质的过程。教育不应该是把人“塑造”、“锻造”成某一模式，而应该是以“润无无声”的方式让人“自然”地成为一个自由、和谐的人。