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随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念,对以往的教学工作进行优化和完善。数学作为小学教育体系的重要组成部分,对学生未来逻辑思维能力与抽象思维能力的发展有着十分深远的影响。新课程标准对小学数学教学工作提出了新的要求,教师不仅要帮助学生掌握相应的数学知识点,同时也要实现学生自身数学核心素养的有效发展。如何在小学数学课堂中有效培养学生的数学核心素养,逐渐成为现代小学数学教师的核心教研课题。