【摘 要】
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今天,面对排山倒海压过来的新的知识和信息,如果仅靠课本这块狭小的资源和教师已有的知识,已远远不能满足学生学习的需要.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智
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今天,面对排山倒海压过来的新的知识和信息,如果仅靠课本这块狭小的资源和教师已有的知识,已远远不能满足学生学习的需要.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的科学的.”“源”的衰微会导致“流”的枯竭.老师不是唯一的教学源泉,课堂不是唯一的学习场所.教本之外存在着非常广阔的语言艺术海洋和“精神家园”——课外阅读.事实也已证明,教学质量的提高,学生语文素养的提升,其出路就在于阅读.我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”.
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