以问题为导向的互动式教学法在实习生临床教学中的应用及可行性分析

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目的:对我院采用以问题为导向的互动式教学法开展实习生临床教学的教学效果、临床实习教学满意率进行探寻.方法:参与本次研究的我院实习生共52例,时间2019年9月到2019年12月.26例实习生实施常规实习生临床教学,归纳入教学①组;另外26例实施以问题为导向的互动式教学法教学,归纳入教学②组.对实习教学质量考核调查问卷分值、临床实习教学满意率进行探寻.结果:教学②组实习教学质量考核调查问卷分值相比教学①组的而言,更高(P<0.05);教学②组临床实习教学满意率相比教学①组而言更高(P<0.05).结论:以问题为导向的互动式教学法的临床教学质量更佳,实习生接受以问题为导向的互动式教学法教学后,对教学效果更满意.
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