【摘 要】
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去年6月份，我县教研室组织了一节“电子白板”展示课，课的内容是复习“生活中的轴对称”一章（北师大版九年义务教育七年级《数学》下册）。与以往复习课一样的是，教师的教学设计充
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去年6月份，我县教研室组织了一节“电子白板”展示课，课的内容是复习“生活中的轴对称”一章（北师大版九年义务教育七年级《数学》下册）。与以往复习课一样的是，教师的教学设计充分体现了复习课的特点：复习、提问了基本问题，归纳、总结了知识框架，有针对性地设计了各种类型的练习题（如判断、选择、作图、计算、辨析、解释、拓展等），通过练习巩固了重点（轴对称图形、轴对称的性质及应用），进一步明确了概念（角的对称轴），从而提升了学生的逻辑思维能力，培养了学生创造性地应用知识的能力。
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