【摘 要】
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以图书馆嵌入式教学方法为手段,通过对医学院校生物制药专业的一门专业课程进行教学研究,设计出一种由图书资源支持的阅读推广与学生自主学习相结合的教学模式。文章提出了3
【机 构】
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山西医科大学图书馆,太原科技战略研究院
【基金项目】
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山西医科大学校级教改项目(2017049)
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以图书馆嵌入式教学方法为手段,通过对医学院校生物制药专业的一门专业课程进行教学研究,设计出一种由图书资源支持的阅读推广与学生自主学习相结合的教学模式。文章提出了3个观点:一是在"医工结合"的课程背景下,工程制图课程的学习模式不同于传统医学形态学的学习模式;二是在教学实习阶段,阅读推广参考书选择不能只关注借阅量;三是设置三层级课程嵌入式教学模式,可培养医学、药学专业学生自主学习的能力。指出该教学模式充分利用图书文献资源,是医学院校图书馆基于"医工结合"的一种创新。
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