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基于问题的探究式教学模式可以有效地弥补中学生在认知结构上"好奇心强,但盲目性大"的不足,又能充分调动学生的积极性和主动性。实践证明,该模式能够更好地促进学生通过自主探究和合作学习来解决问题,从而学到隐含在问题背后的科学知识,提高解决问题和自主学习的能力。
基于问题的探究式教学模式的实践
【摘 要】
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基于问题的探究式教学模式可以有效地弥补中学生在认知结构上"好奇心强,但盲目性大"的不足,又能充分调动学生的积极性和主动性。实践证明,该模式能够更好地促进学生通过自主
【机 构】
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青海省德令哈市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2015年11期
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