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随着新课程改革的不断深入发展,课堂教学活动一直在摸索中前行.从情境教学活动设计、教学模式创新、“对话式”教学、师生互动、创新教学内容、信息手段的辅助、多元化教学内容等方面进行引导,这些都是在实践中探索,改革中总结,不断优化整合得出的方法.
创设多元化情境教学,改进数学课堂教学
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入发展,课堂教学活动一直在摸索中前行.从情境教学活动设计、教学模式创新、“对话式”教学、师生互动、创新教学内容、信息手段的辅助、多元化教学内容等方面进行引导,这些都是在实践中探索,改革中总结,不断优化整合得出的方法.
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县双沟实验学校,江苏 宿迁
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年44期
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