一、以娱乐活动，促进说的兴趣
　　
　　以娛促说，就是运用游戏、比赛、猜谜等活动，激发学生说的兴趣，在活动中获得知识和技能，提高口语表达能力。猜谜是常见的一种形式，根据声音猜姓名，根据动作猜动物，根据物品猜颜色，能大大激发学生好表现的欲望，促使学生积极主动的说，兴致勃勃的说。此外，抽签抢答、问答比赛、传悄悄话、接龙游戏等多种活动，能极大的激发学生的学习兴趣。
　　
　　二、以表扬和鼓励的方式，激发说的信心和勇气
　　
　　教学中应把鼓励、表扬和微笑带进课堂。例如：课前准备好一些图片，把他们奖给上课做得好的学生，回答问题积极的学生，尤其是性格内向、不善言谈、有自卑感的学生以及坐不住的学生，给他们更多的关怀，增强他们说的勇气和信心。
　　
　　三、以唱歌和说韵句的形式，提高说的积极性
　　
　　英语歌曲和韵句，孩子们都比较喜欢，尽管教起来有一定的难度，但确实能提高学生说英语的积极性，而且一旦学会就不容易忘记。让一些课堂上不积极的孩子到前面领唱，从而激励他课堂上踊跃发言的兴趣。让每个孩子都开口说英语，展示他们说的能力。
　　
　　四、以大量的练习，促进说的能力的提高
　　
　　说的训练要贯穿在教学的每个环节中，要提高说的能力，就必须进行大量的练习，反复实践，使每节课都有说的练习活动。让学生在课堂上说英语，还可采取角色表演、听录音、问答练习等方式，给孩子创造说的机会。总之，不管采取什么方式，恰当的表扬和鼓励是不可少的。
　　
　　(作者单位：262400山东省昌乐①特师附小②宝都中学)