【摘 要】
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教育现代化迈向高质量发展新征程,更重视以德为先与全面育人。高中也是学生思维能力、学习能力提升及三观形成的关键时 期。在数学教学过程中,不仅应培养学生良好的显性学力,
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教育现代化迈向高质量发展新征程,更重视以德为先与全面育人。高中也是学生思维能力、学习能力提升及三观形成的关键时 期。在数学教学过程中,不仅应培养学生良好的显性学力,还应使他们加深对数学精神的理解、并让其关注社会现实问题。从而,提升德育 教学的有效性,助力学生综合能力的全面、协调发展。基于此,笔者结合自身执教经验,立足于高中德育教育教学活动开展的原则,展开对 有效策略的分析。
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