【摘 要】
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新课标强调,“阅读是学生的个性化行为”,“要珍视学生独特的感受,体验和理解”,这个新理念贯穿到当前语文课程中,倡导结合学生个体情感体验,多元化、多角度地理解文本.那么
【机 构】
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临洮县洮阳初中,甘肃 定西 730500
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新课标强调,“阅读是学生的个性化行为”,“要珍视学生独特的感受,体验和理解”,这个新理念贯穿到当前语文课程中,倡导结合学生个体情感体验,多元化、多角度地理解文本.那么如何让学生在有限的时间和空间内进入一种真正的、有效的、入情入境的阅读状态,从而提高学生对语言文字的感悟能力,加深对文本内容、人物形像的理解.教师应做到:尊重学生主体地位,预设充分、引导得力,在评价中引发学习的激情,进行有效的课外阅读.学生的阅读体验得到尊重,学习兴趣和语文能力也会相应提高.
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