那天下午，班主任宣布換座位——川伶，竟然和他同桌！
　　川伶是好学生。她一直是他幻想成为的“朋友”。只是上一次对话还是她走到他座位边上，小声说，“喂，交物理作业本。”“好。”
　　座位安定后，她没主动跟他打招呼，他也没主动跟她讲话。似乎每一次换座位都是他一段新的尴尬开始。但这次不同，他很想打破这窘境。晚自习时，他主动问了她一道令他头疼的物理题，“请……你，你会这道题吗？”“嗯，拿我看看……很简单，先受力分析，再正交分解，然后用动能定理就出来了。”
　　这短短一周里，他还是像往常一样，朝读后十分钟她旁边的座位依然空空，晚自习下课前五分钟他的书桌上就收拾得干干净净。课前她留在教室里，他还在厕所里，课后她计算着排列组合，他欣赏着励志书篇。
　　第七天，貌似他的尴尬又来了。班主任下午第四节课后宣布换座位。不！他不再无所谓。他自信，又颇显踌躇，头一次因为下定决心做某件事而神清气爽。
　　“咚，咚，咚……”下课铃响了。他没去上厕所，她突然好奇今天旁边的那位怎么还没出去，下意识往那边一瞟，一双澄澈的大眼睛正望着她。
　　他把一小块心形蛋糕轻放在她书桌上，那是他特意拜托母亲在镇上买到的，缠绕在蛋糕的纸袋上夹着一张精美的小明信片。
　　川伶，我想你还是我的同桌，我想只有你能拯救我的物理，如果可以，今晚我送回寝，好吗？
　　终于下课了。习习秋风钻进门缝来吹打他通红的脸颊，他正要移步去讲台看座位表，她扯住了他外套右侧下方的衣角。
　　“行，好吧。”听到这简单的三个字，犹如沙漠开出一朵玫瑰。
　　晚自习后他特意多留了几分钟，她被调到后面去了，所以她整理好书包就去叫他：“走吧，首先声明一点，我们在一起走可以，顶多到体育中心的西角。”
　　“好。”他不敢直视她的眼睛。
　　他们一起穿过教学楼下面的大广场。她率先打破这哑剧：“你想成为一个什么样的人？”
　　他以为她在“面试”他，所以侃侃而谈他的理想与抱负，虽然中间夹杂了一丝丝抱怨。
　　到了体育中心的西角，最后她“哦”了一声，还给了他送的蛋糕，并附上一张小纸条：该醒醒了，你回不到那个幼稚的年代。