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在小学的数学课堂教学之中，教师们如果想要获得更好的教学效果，就必须让教学具有科学性和规范性，在上课之前，首先要进行一定的计划，根据学生的不同数学基础，创造不同的教学情景。是在数学课堂知识的准备过程之中，应当了解学生的知识储备，同时也要让学生学会思考数学问题，将学生放在教学的中心。本文通过分析小学数学课堂教学中中的基点途径，帮助学生提升数学综合素养。