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本文从具体实例中详细地阐述了当代中国标志设计在意象上的审美情感,指出标志设计课程教学应该从包豪斯基础教育体系的构成学中走出来,重视中国传统审美文化渗入。
当代中国标志设计在意象上的审美情感
【摘 要】
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本文从具体实例中详细地阐述了当代中国标志设计在意象上的审美情感,指出标志设计课程教学应该从包豪斯基础教育体系的构成学中走出来,重视中国传统审美文化渗入。
【机 构】
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西安思源学院人文学院新闻教研室,西安思源学院人文学院广告教研室
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2011年9期
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