【摘 要】
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听是人们交流的重要手段，也是运用英语进行交流的基本技能之一，同时它还是学好英语的重要手段。但长期以来，在中职的英语听力教学中大多数教师都是采用单一的教学方式，即教师放录
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听是人们交流的重要手段，也是运用英语进行交流的基本技能之一，同时它还是学好英语的重要手段。但长期以来，在中职的英语听力教学中大多数教师都是采用单一的教学方式，即教师放录音，学生做练习，最后教师讲解。这种枯燥乏味的教学方式严重的挫伤学生学习英语的积极性，根据中职学生的心理发展特点，如果在听力教学中运用英文歌曲对学生的听力进行训练，不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高学生的听力水平。
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