【摘 要】
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<正>在小学数学课堂教学中,师生对话具有重要的作用,有效的师生对话能够促成高效的课堂教学。师生对话往往要经历"教师提问—学生思考—学生作答—教师理答"这四个环节,所谓"
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<正>在小学数学课堂教学中,师生对话具有重要的作用,有效的师生对话能够促成高效的课堂教学。师生对话往往要经历"教师提问—学生思考—学生作答—教师理答"这四个环节,所谓"理答"是指教师对学生的回答做出的反应和处理,既是一种教学行为,又是一种教学评价。我在听课中发现,很多教师采取的理答方式不是"随意肯定"就是"盲目否定",这样的理答是很不智慧的。学生都是具有生命活力的个体,在小学数学课堂上,他们对教师的提问所做出的回答不外乎四种情况:一是正确,二是错误,三是模糊,四是肤浅。
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