【摘 要】
：
目的构建肿瘤学教学内容与课程体系,确定肿瘤学课程实施的具体组织要求.方法6年来在临床医学本科、7年制学生中开设肿瘤学选修课前后调研,结合肿瘤进修生、硕士研究生教学效
【机 构】
：
第三军医大学新桥医院全军肿瘤中心,第三军医大学新桥医院教务科
论文部分内容阅读
目的构建肿瘤学教学内容与课程体系,确定肿瘤学课程实施的具体组织要求.方法6年来在临床医学本科、7年制学生中开设肿瘤学选修课前后调研,结合肿瘤进修生、硕士研究生教学效果分析.结果提出临床肿瘤学教学内容与体系:医学生应具有肿瘤学知识结构与能力要求分3级,对不同学制、学位者要求不同;肿瘤学教学可以分3个层次,体系内含13门课程;模式上应将知识掌握、三基训练与学生素质培养并重.结论本科以上医学生中开设肿瘤学课程是必要的,不同层次学生培养目标不同,具体要求各异.
其他文献
以丙烯酸丁酯（BA）为核单体,甲基丙烯酸十二酯（LMA）或LMA和苯乙烯（St）为壳单体,二甲基丙烯酸乙二醇酯（EGDMA）为交联剂,采用分阶段饥饿态加料方式和半连续乳液聚合方法合成了具有核壳结
摘要：商水方言中存在一种 “语音互换”的音变形式，即非组字与晓组字换读。这种音变形式不同于一般链移音变的“A>B，B>C”，而是“A>B，B>A”的换读形式，即A读B的音，反过来B读A的音，两个音类进行位置上的互换。这种 “语音互换”的音理机制应该是音系结构内部的自我调整，是由“音移（Sound drift）”导致的音变。 关键词：商水方言 非组 晓组 音变 换读 商水方言中非组字与晓组字的“
摘要：按照当今公认度较高的观点，一般把宋元话本的结构体制分为入话、头回、正话、篇尾四个部分，每个部分不同的特征、源头和功能，与具体的话本小说作品对照起来，我们发现，这些组成部分在审美、修辞等方面有诸多值得深究的东西，同时这样的解构研究对文本的解读很有意义。 关键词：话本体制 特征 审美功能 作为口头文学与书面文学相结合的产物，话本从开始就与其他的文学体裁在艺术形式和思想内容上有明显的不同，也正