【摘 要】
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教师荣誉是教师道德品质和专业能力的表征，是社会对教师辛勤付出、教育成就与社会贡献的肯定。新时代教师荣誉制度蕴含着奋斗、奉献、担当、创新的时代精神，同时又承载着道德示范、教育创新、文化传承、社会认同的价值功能。当前，新时代教师荣誉制度在誉前评选机制，誉中奖励机制以及誉后管理机制不断完善，未来可从荣誉对象、荣誉载体、荣誉结构和荣誉效用四个方面进行完善发展。
【基金项目】
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2019年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“湖北省中小学教师职业吸引力的现实考察与提升路径研究”（19ZD010）； 2020年度湖北中小学素质教育研究中心开放基金课题资助“新时代湖北中小学教师荣誉制度的价值发挥和实现机制研究”（2020HBSZA01）的研究成果；
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教师荣誉是教师道德品质和专业能力的表征，是社会对教师辛勤付出、教育成就与社会贡献的肯定。新时代教师荣誉制度蕴含着奋斗、奉献、担当、创新的时代精神，同时又承载着道德示范、教育创新、文化传承、社会认同的价值功能。当前，新时代教师荣誉制度在誉前评选机制，誉中奖励机制以及誉后管理机制不断完善，未来可从荣誉对象、荣誉载体、荣誉结构和荣誉效用四个方面进行完善发展。
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