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运用"扎根理论"研究方法,以"安徽省2013年高中化学优质课大赛"课堂选题为研究对象,对大赛目录、课件整理、访谈记录等进行分析研究。结果表明:生活化、实验探究、社会热点、改进和创新、教师教学特色是影响优质课大赛选题的主要因素。
应用“扎根理论”研究化学优质课大赛选题的实践与思考
【摘 要】
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运用"扎根理论"研究方法,以"安徽省2013年高中化学优质课大赛"课堂选题为研究对象,对大赛目录、课件整理、访谈记录等进行分析研究。结果表明:生活化、实验探究、社会热点、
【机 构】
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安徽省桐城师范高等专科学校,安徽师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年17期
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