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读前活动是大学英语阅读教学中不可忽视的环节。读前活动的设计好差直接影响阅读的教学质量。笔者在图式理论、输入假设理论和注意假设理论基础上，提出了读前活动的设计原则，进行了读前活动设计在教学中的实践。
大学英语阅读教学读前活动的设计研究与实践
【摘 要】
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读前活动是大学英语阅读教学中不可忽视的环节。读前活动的设计好差直接影响阅读的教学质量。笔者在图式理论、输入假设理论和注意假设理论基础上，提出了读前活动的设计原则，进
【机 构】
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如皋高等师范学校外语系
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年34期
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