彤彤越来越大了，也越来越懂事，我原以为孩子想的和我应该差不多，但事实却完全不是。不知道有多少爸妈如我一样，崩溃了很多次才恍然大悟：我们和孩子所追求的，完全不在同一个维度上。
　　表面比内容重要
　　一个恐龙蛋的拼装玩具，在各种颜色的蛋壳中隐藏着各种恐龙。彤彤看到后，高兴地伸手去拿蛋，我和售货员马上制止，因为怕她随意挑选，打开后会反悔。拿着玩具介绍，指着上面的各式恐龙，我和售货员问彤彤：“看看这些恐龙，你最喜欢哪个？”被我们拦住的彤彤，似乎没有听见我们的话，再次伸手去抓恐龙蛋，我和售货员只好又一次拦住，又让彤彤选择。彤彤仍然不理睬我们，仍然要伸手去抓蛋。我有些生气，便由她去了，暗想：这孩子这么不听我的话，待会肯定会后悔。结果彤彤挑了一个红色的蛋，兴高采烈地离开了。
　　后来我才知道，彤彤对于里面的各种恐龙根本不感兴趣，她只是单纯喜欢红色，对看得见摸得着的表象感兴趣，而不是我认为最重要的内容。
　　形式比效果重要
　　有一天，彤彤突然对我说：“妈妈，我要贴眼膜。”我吃了一惊，赶紧给彤彤详细解释孩子不能用成人化妆品的理由，我说得口干舌燥，彤彤却面无表情，最后更是拍拍屁股走开了。再次出现在我眼前时，彤彤眼睛上贴了两张白纸，白纸边还有粘乎乎的水迹流出，我抓住彤彤问：“你用什么贴上去的？”答曰：“口水。”
　　事实上，彤彤不是因为爱美，眼膜是什么对她来说并不重要，会造成什么后果也不重要，重要的是她想贴眼膜，因为她想模仿大人，并认为贴眼膜的过程很好玩。
　　过程比结果重要
　　我买了夜光书，直觉认为彤彤会喜欢，一回家就迫不及待带彤彤躲进大衣柜里，体会黑夜中银光闪烁的效果。我以为孩子会兴奋而专注，结果彤彤却无数次跑出来用台灯照书，然后再无比兴奋地躲进大衣柜，接着马上又冲出来，根本不在乎夜光的效果。最后衣柜里的衣服被踩得乱七八糟，彤彤倒是十分高兴。
　　彤彤对于夜光的期待并没有我想象中那样狂热，反而，对“藏身大衣柜”这个游戏乐在其中。
　　玩耍比学习重要
　　看到彤彤在不停地用筷子敲击碗，我拿来一个水壶，分别往三个碗里装入不同分量的水，期待彤彤可以听出高低错落的声音。彤彤立刻爱上了往碗里倒水这个新游戏，冲到厨房又拿了好几个碗出来倒水，她根本就没发现不同的水碗会敲击出不同的声音，任凭我在一边不停提示都没有用。
　　事实是，大人永远无法期待用学习的目标掌控孩子玩耍的方向，对孩子来说，玩永远比学习重要。
　　3岁的孩子，和父母的思维指向完全不在一个频道，我们关心结果，他们关心过程；我们关心效果，他们关心形式；我们关心内容，他们关心表面；我们希望他们以学习为目的玩耍，他们则以玩耍的方式来学习。没办法，这就是3岁的孩子，不要期待他们会理解我们，只能我们去理解他们。