为了顺应时代发展，提高现代技术在教育中的使用效率，本文在基于智慧课堂的基础上构建了以技术为支撑、知识的“构建、内化、创造、反思”为导向的翻转教学模式，深入分析高校智慧课堂的相关技术及实施流程。在该模式指导下进行实践研究并提出相关建议。期望该模式可以在未来的长期发展中更好适应教育变革，能为创新人才培养提供借鉴。
课堂提问是课堂教学的重要方式之一。巧妙的课堂提问有助于活跃课堂氛围、激发学习兴趣、启发思维扩散、促成深度学习，最终达成教学目标，培养英语核心素养。本文针对初中英语导入课时中提问环节的形式、问题的维度和问题的层次三个方面存在的问题，提出相应的改进策略，旨在保障英语导入课堂的教学效果。
近年来，随着全球经济一体化的日渐深化，在为我国企业带来前所未有的发展机遇的同时，其中隐藏的法律风险也不容忽视，尤其是从市场经济中走出来的国有企业，由于长久以来一直处于主导优势地位，在内部风险防范以及合同管理工作上仍存在缺陷和不足，思想麻痹、大意问题未从根源上得到解决，导致企业的风险防范难度日渐加强。为有效规避风险，需进一步强化对合同管理工作的关注和重视，基于合同管理这一环节未雨绸缪、防患于未然，以
社会主要矛盾变化和经济发展阶段变化是步入新时代党统领一切工作更好发展所作出的重大政治论断和经济论断，是深刻理解和把握推动高质量发展的逻辑基点和逻辑基础。高质量发展必须坚持新发展理念的价值引领，创新推动高质量发展的宏观经济政策设计的思路和方法，以供给侧结构性改革为抓手，引导优质的生产要素流入实体经济，以产业结构实现更高层次的优化和升级为实体支撑，以农村区域经济高质量发展为重要领域统筹推进中国经济高质
集体备课说课讨论会在基层党校非常适用,可以起到拓宽视野、互通有无、集思广益、共同提高的目的;可以增大教学研究的容量,提高教研活动的效率,进而促进业务素质及教学理论水平人提升。
随着我国经济的快速发展，企业在拥有良好发展机遇的同时，也面临着更多的挑战，其中企业的投资风险越来越多元化，是当前企业应重点关注的问题。因此为了更好地解决此问题，文章通过深入分析财务管理中的金融投资风险，提出强化管理者风险意识、完善风险投资管理体系、创新金融投资风险控制模式、改进和完善金融投资决策机制等措施，从而提高企业的市场竞争力，确保企业生产经营的顺利开展。
＜正＞2022年12月1日，中国药膳研究会正式发布团体标准《食养药膳烹饪技术操作规范通则》（T/ZGYSYJH 005-2022）,2022年12月15日正式实施。《食养药膳烹饪技术操作规范通则》由中国药膳研究会药膳技术制作专业委员会、北京明坤若水餐饮管理有限公司、江西京尚实业有限公司、北京青馔母婴护理有限公司、广东来艾健康科技有限公司、深圳市葫芦里养生文化旅游有限公司、北京华仲歧方中医药研究院、
目的 探讨基于智慧平台的SPOC翻转课堂模式应用于生物化学课程教学中的效果。方法 以皖南医学院2019级护理本科专业1～5班学生为对象，采用基于智慧平台的SPOC翻转课堂模式，6～10班学生采用线上传统教学模式，以课程测试、问卷调查、学生自我评估及教师评价比较两种教学模式的效果。结果 翻转组的平均成绩高于传统组；翻转组90.2%的学生对教学法非常满意或满意，认为其提供了更全面深入的学习体验（89.
＜正＞ 唐代开始实行科举制度时,云南还不知科举为何物。后晋天福2年（公元937年）,大理国统治者开始仿效中原地区,开科取士。但取得功名的大都是“六根未净”的和尚、道士（称为“释儒”、“师道”）,俗家子弟仍不知读书做官的道理。云南读书人开窍时已是元朝,公元1313年,全国首次会试,规定云南取录5人。八年后,举行第二次会试,昆明人王楫考中进士,衣锦还乡,光宗耀祖。读书人对此十分羡慕。之后,云南的学校教
抗震设计的目的在于增强建筑物稳定性，保证地震作用下建筑物的安全性，减少建筑物损失及人员伤亡。抗震结构设计中，应兼顾地质地形，环境气候等因素、经济技术等等多方面的因素，须综合考虑和分析，拟定合理设计方案，为了确保工程安全和质量。