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[小问号]
“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。这是《检阅》一文中结尾的句子。两名观众为什么说法不一呢?
[小问号密码]
万事通:小叮当,你是怎么理解这两种说法的呢?
小叮当:一名观众说:“这个小伙子真棒!”我也有同感。因为博莱克作为一个拄拐的残疾少年,能与所有同学一起参加国庆检阅,这是一种自信的表现,更是一种坚强的表现。博莱克的这一举动让我十分佩服,我也认为博莱克真棒!可另一名观众纠正说:“这些小伙子真棒!”不是已经夸奖这个小伙子真棒了吗?怎么还要纠正?我有点儿疑惑不解。赞扬的是博莱克,这和其他人有什么相干呢?
万事通:读文章不要只看局部,要综观全文,全面理解、体会。如果你只盯在文章的结尾处,就永远也不会找到答案。不信,请你再仔细读读下面的文字,你的思路一定会豁然开朗。
可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员!”
“太棒了!这才叫儿童队呢!第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。
我们不妨抓住文中的重点句去寻找答案。“还有重要的事情需要商量,但谁都不愿意第一个开口”可见大家很为难;“终于有一名队员说话了”可见这件事很棘手;“俱乐部里立刻鸦雀无声”流露出队员们犹豫而又矛盾的心理;“队长洪亮的声音打破了沉默的局面”,大家“情不自禁地鼓起掌来”说明队员们克服了心理上的障碍,接纳了博莱克和大家一起参加检阅。你说这些小伙子不棒吗?
小叮当:我感受到了这些小伙子对博莱克人格的尊重,真的很棒!
万事通:“这个小伙子真棒!”这是观众对博莱克在检阅时出色的表现发出的由衷赞叹;而“这些小伙子真棒!”这是观众对儿童队员们这个伟大的决定由衷地赞叹,是对整个团队的称赞。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。这是《检阅》一文中结尾的句子。两名观众为什么说法不一呢?
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万事通:小叮当,你是怎么理解这两种说法的呢?
小叮当:一名观众说:“这个小伙子真棒!”我也有同感。因为博莱克作为一个拄拐的残疾少年,能与所有同学一起参加国庆检阅,这是一种自信的表现,更是一种坚强的表现。博莱克的这一举动让我十分佩服,我也认为博莱克真棒!可另一名观众纠正说:“这些小伙子真棒!”不是已经夸奖这个小伙子真棒了吗?怎么还要纠正?我有点儿疑惑不解。赞扬的是博莱克,这和其他人有什么相干呢?
万事通:读文章不要只看局部,要综观全文,全面理解、体会。如果你只盯在文章的结尾处,就永远也不会找到答案。不信,请你再仔细读读下面的文字,你的思路一定会豁然开朗。
可是从大家的表情可以看出来,还有重要的事情需要商量,但是谁都不愿意第一个开口。
“队长,”终于有一名队员说话了,“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办?”
俱乐部里立刻鸦雀无声了。因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
队长洪亮的声音打破了沉默的局面:“队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看到他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员!”
“太棒了!这才叫儿童队呢!第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容,情不自禁地鼓起掌来。
我们不妨抓住文中的重点句去寻找答案。“还有重要的事情需要商量,但谁都不愿意第一个开口”可见大家很为难;“终于有一名队员说话了”可见这件事很棘手;“俱乐部里立刻鸦雀无声”流露出队员们犹豫而又矛盾的心理;“队长洪亮的声音打破了沉默的局面”,大家“情不自禁地鼓起掌来”说明队员们克服了心理上的障碍,接纳了博莱克和大家一起参加检阅。你说这些小伙子不棒吗?
小叮当:我感受到了这些小伙子对博莱克人格的尊重,真的很棒!
万事通:“这个小伙子真棒!”这是观众对博莱克在检阅时出色的表现发出的由衷赞叹;而“这些小伙子真棒!”这是观众对儿童队员们这个伟大的决定由衷地赞叹,是对整个团队的称赞。