【摘 要】
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优秀动画作品以其独特的艺术形式和审美魅力，在儿童成长中扮演重要角色。特别是学龄前儿童，能从中获取成长的知识和童年的快乐。但是有些动画品因创作思想偏差，不仅无法实现有益
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优秀动画作品以其独特的艺术形式和审美魅力，在儿童成长中扮演重要角色。特别是学龄前儿童，能从中获取成长的知识和童年的快乐。但是有些动画品因创作思想偏差，不仅无法实现有益教育，还会给儿童带来不良影响。针对学龄前（2-6岁）儿童观看动画片的实际状况，遵照这一时期儿童的身心成长规律，来开展动画作品在故事情节、角色形象、语言动作等方面的创作设计，奉献出适应学龄前儿童身心发展需要的动画作品。在大众传播的信息社会，教育者应选择这种符合儿童身心发展需要的动画片，充分实现动画艺术积极的教育价值。
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