用科研思想指导课堂教学

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教育、教学质量,是指所培养出来的高级专门人才的质量,他们应是具有独立思考的创造性的专门人才。 从人类的认识活动来看,不管哪种专业教材都是把前人进行科学研究、生产活动的成果进行归纳整理而成的,如果没有前人的科研活动就不会有今天的各类教材,因此科学研究是教学的“源”,没有这个源,教学就会成为无源之水,这是提高师资水平、提高教学质量的战略性措施。
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