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提起中小学生作文教学．无论是教师还是学生总会有一种难以形容的心理——教师怕教、学生怕写。笔者以为．形成这种心理现象的原因主要如下：1．在大部分师生眼中，作文教学似乎总是为考试服务的．而不是为了学生能力的发展。作文没有成为学生表达自己生活、情感的工具，而成了学生获取高分的手段。教师对学生提出了许多框框。教给了学生许多“窍门”。这样的作文教学不能培养学生的作文能力和兴趣．2．在作文教学中．存在着过于注重模仿、缺少积累和训练的现象。泛滥的作文辅导书和作文选成了学生完成作文的“最佳”助手。从某种意义上说．这种急功