【摘 要】
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随着新课改教育理念的深化,以前注重对学生知识教学的模式已经无法满足时代要求与其个人成长需要,限制学生的个性化发展。当下,还注重对学生良好品质的培养,需在教学中实现对
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随着新课改教育理念的深化,以前注重对学生知识教学的模式已经无法满足时代要求与其个人成长需要,限制学生的个性化发展。当下,还注重对学生良好品质的培养,需在教学中实现对学生的德育渗透。在高中语文教学中,阅读是学生学习的重要内容,其内容具有思想性、情感性等特点,教师需借助阅读开展对学生的德育教育。文章围绕着高中语文阅读教学中德育渗透策略进行深入探究,以期达成对学生综合素养的有效培养。
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