【摘 要】
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分析了工科院校大学物理实验的现状，明确了常见的对大学物理实验教学的认识误区，重申了工科大学物理实验的教学环节和重点问题，以湖北省非师范类大学物理实验示范中心为平台，初步
【基金项目】
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湖北省教育厅教学研究基金(2009224)
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分析了工科院校大学物理实验的现状，明确了常见的对大学物理实验教学的认识误区，重申了工科大学物理实验的教学环节和重点问题，以湖北省非师范类大学物理实验示范中心为平台，初步探讨了工科大学物理实验的优化改革方法，着重突出素质教育和对学生的能力培养。为了适应工科院校的新形势、新变化、新要求，对优化大学物理实验教学，做了有益的探讨和分析。
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