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文章分五个方面分析孔子教育思想里的＂思＂,即＂思＂的前提、内容、能动、益处以及思考过程中应注意的若干问题。着重探讨思维的能动性,对于学生来说,要用联系的观点思考,融会贯通之后归纳总结,并且学会明辨是非轻重;对教师来说,要考察不同学生的不同特点,思索合适的教学方式。＂思＂不单有利于知识掌握,也有利于道德修养和独立人格的形成。文章最后总结了＂思＂对现代教育的启示。