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俄语听力水平的提高一直是俄语教学界重视的一大问题.笔者尝试从心理语言学角度对俄语听的理解的心理过程进行了剖析,提出了听力技能的培养,希望能给俄语听力教学提供新的思路.
高校俄语听力教学策略的心理语言学分析
【摘 要】
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俄语听力水平的提高一直是俄语教学界重视的一大问题.笔者尝试从心理语言学角度对俄语听的理解的心理过程进行了剖析,提出了听力技能的培养,希望能给俄语听力教学提供新的思
【机 构】
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哈尔滨师范大学外国语学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年3期
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