出于简单而归于深奥——以“狭义相对论的时空观”的教学设计为例

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狭义相对论的时空观与我们的直观经验存在着很大分歧,难以被学生接受,无论在中学教学或大学教学中都是一个教学难点。以狭义相对论两个基本原理为基础,通过对事例的分析和逻辑推理,用简单的教学方法向学生讲明关于时空相对性的理论,并利用相应的验证实验对结论的正确性进行说明。引导学生尝试破除固有思想、摆脱传统束缚,用崭新的眼光去看待我们周围的事物。
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