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“凡是预则立,不预则废”,对于学生预习是掌握学习内容的第一步。利用平板电脑进行有效的课前预习,不但可以让学生了解学习内容,发现问题,还可以培养学生学习兴趣,提高自学能力。对于老师,通过预习作业的及时反馈,了解学生预习情况,回答学生预习问题,还可以对备课进行调整,提高课堂教学效率。
利用平板电脑小学数学教学中课前预习的探索
【摘 要】
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“凡是预则立,不预则废”,对于学生预习是掌握学习内容的第一步。利用平板电脑进行有效的课前预习,不但可以让学生了解学习内容,发现问题,还可以培养学生学习兴趣,提高自学能
【机 构】
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河南省巩义市第二小学
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“郑州市道德课堂创新发展研究”2018年子课题《运用平板电脑优化小学数学课堂教学的策略研究》(2018-DDKT-150)的研究成果
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