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学习型组织理论为解决辽宁省队教练员的发展问题带来了新视角。辽宁省队教练员的发展要积极地使用结构化的学习方法和活动作为对正式培训方法的补充，真正借助组织内部推动因素的相互作用所形成的系统动力链来促进运动项目的学习和发展。对组织学习内部推动因素的研究主要集中在对学习型组织的探讨上。
学习型团队与辽宁省教练员发展的理论研究
【摘 要】
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学习型组织理论为解决辽宁省队教练员的发展问题带来了新视角。辽宁省队教练员的发展要积极地使用结构化的学习方法和活动作为对正式培训方法的补充，真正借助组织内部推动因素
【机 构】
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东北财经大学体育部
【出 处】
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四川体育科学
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金研究课题《辽宁省竞技体育学习型教练员团队建设的研究》（L06CTY008）系列论文.
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