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“学困生”转化是教育管理工作中的重要一环。只有做好了这一环,教育工作才能真正做到面向全体学生,素质教育才能真正落到实处。农村学校教育之短板其中之一就是学困生数量大,导致整体教学质量偏低。如何在教育教学过程中关注学困生的情感,提高教育教学实效。笔者在“做好家访,有的放矢”等方面做了思考。
以爱燃起希望之火——农村学校学困生转化策略研究
【摘 要】
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“学困生”转化是教育管理工作中的重要一环。只有做好了这一环,教育工作才能真正做到面向全体学生,素质教育才能真正落到实处。农村学校教育之短板其中之一就是学困生数量大
【机 构】
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广东省江门市蓬江区杜阮镇杜阮中心初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年7期
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