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培养大学生自主学习能力是当前大学英语教学的必然要求,也是大学英语教学改革顺利进行的保证。通过对吉林化工学院06级学生自主学习能力的调查,发现普通工科院校学生自主学习能力不足,教师应通过培养学生自主学习动机与意识,加强对英语学习策略的训练,关注学生个体差异,实现培养学生的自主学习能力的目的。
普通工科院校大学生英语自主学习能力的调研
【摘 要】
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培养大学生自主学习能力是当前大学英语教学的必然要求,也是大学英语教学改革顺利进行的保证。通过对吉林化工学院06级学生自主学习能力的调查,发现普通工科院校学生自主学习
【机 构】
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吉林化工学院外国语学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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