城市雨水生态处理与湿地生态系统改善技术及示范

来源 :中国科技成果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhan78001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本课题研发城市雨水生态处理集成技术,提高城市雨水综合利用效率;研发湿地景观生态设计技术,集成受损城市湿地生态系统生物-环境工程联合修复技术,提高城市湿地生态服务功能;研发城市湿地生态动态评估技术,构建湿地功能评估与生态管理信息数据库,为城市湿地环境质量与城市生态建设绩效量化评估提供决策支持;在杭州市和北京市分别建立技术示范区,为解决我国城市雨水资源高效利用、城市湿地保护与恢复等城市绿色发展问题提供科技支撑。
其他文献
统一的标识、规范的管理、宽敞的办公场所、丰富的服务项目……东城区街道工会服务站全部完成规范化建设,并通过市总验收,这是本市目前唯一做到工会服务站规范化建设全覆盖的
摘要:语音面貌对英语专业学生来说尤为重要,它直接影响到交际的有效性,但语音学习与教学的提高有一定的复杂性。笔者认为,教育者应该注意培养学习者的元认知策略,从而改善语音学习效果。  关键词:元认知策略 英语语音 自主学习 培养  中图分类号:H319文献标识码:A文章编号:1009-5349(2016)11-0179-02  元认知这一概念是美国心理学家Flavell于20世纪70年代提出的,他指出
国家正在大力倡导法治社会的建设,法治的含义一直是有不同的意见,一般较普遍的认识是法治是良好的法律并被普遍遵守.法治社会的实现有一个重要条件,法治信仰的确立,法治信仰
鱼卡-落风坡榴辉岩-片麻岩单元位于柴北缘HP/UHP变质带的西段.微构造分析和岩相学观察显示,榴辉岩及相关岩石经历了3期与俯冲和折返作用有关的变质变形阶段:①前榴辉岩相阶段
[摘要]一名老师要充分挖掘化学教学中的趣味性,采用恰如其分的教学方法,才能使学生进入到一个充满乐趣的化学世界,逐步培养起学生的自主学习能力。  [关键词]化学 自主学习 创新    一、 激发学生的学习兴趣    在化学教学中应努力挖掘化学教材,尤其是化学知识中现有的和潜在的趣味性,力求采用趣味性强的、激发情绪的启发式教学,使学生产生愉悦的学习情绪。  首先,要精心设计,认真准备。在教学中要做到精
所谓个性化理解,是指由于读者的主观条件的原因导致的对读物内容的因人而异的理解,它是读者理解条件的差异在理解结果上的反映。在语文阅读教学中,个性化理解已经越来越受到重视,成了一个热门的话题,大家都乐于尝试,给语文阅读教学带来了活力。在阅读教学中,我们既要重视实事求是的理解文本和作者,又要充分调动学生理解的主动性和能动性,帮助他们发挥理解的个性,使两者达到有机的统一。那么,如何在阅读教学中培养学生的个
The complexMn £¨C £±£3 H £? N£2OBr £(c)£2£¨C£μH£μN£(c)2·3C5H5 N has been synthesized and characterized by X-Ray diffraction,IR and variable temperature(?10t
脱贫攻坚工作作为第一民生工程,是中央、国务院和各级政府作出的战略部署.大竹县根据自身的发展定位,积极谋划,夯实责任,深入探索,形成了大扶贫、大保障、大开发的工作格局,
中职院校学生素质参差不齐,教育环境复杂多元,德育教学更难开展。中职院校德育工作中培养法治观念,不仅有利于德育教学开展,也提高德育效果。中职院校德育中法治观念培养的策
目的 通过测定补体含量、免疫球蛋白含量、淋巴细胞的转化率及红细胞免疫功能 ,比较FMMU白化豚鼠和花色豚鼠的免疫学特性。方法 利用自动生化分析仪测定FMMU白化豚鼠和普通