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病案教学区别于传统的启发式、互动式、填鸭式教学方法，它能够提高护生的学习积极性，从分析病情、准备、护理用物到实际操作，为护生临床思维的培养潜移默化地打下了坚实的基础。近年来我院在护理技术操作教学手段方面进行了研究和探索，特别尝试是将病案教学引入到护理技术操作教学中，并取得极佳的授课效果。
病案教学在护理操作教学中的应用与研究
【摘 要】
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病案教学区别于传统的启发式、互动式、填鸭式教学方法，它能够提高护生的学习积极性，从分析病情、准备、护理用物到实际操作，为护生临床思维的培养潜移默化地打下了坚实的基础。
【机 构】
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长江大学医学院护理系
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2010年4期
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