大品牌·大战略·新格局——记大运摩托2014年度安徽吉林片区营销会议

来源 :摩托车信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lowsong1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初春时节,大运摩托2014年度安徽、吉林营销会议分别在合肥和长春隆重开幕。江淮大地初春的乍暖还寒和东北的飞雪,无法掩饰春意已悄上枝头,经销商满怀热情地赴会,也预示着2014年大运销售网络的蓬勃生机。2013年大运坚守住了市场,保证了网络的稳定和利润的增长,并打造了一批能够满足中高消费群体的休闲运动车型和中低消费群体的高性价比经济车型。2014年,大运有更多的期待与展望,在如何推动网络数量与质量的提升,如何实现品牌营销等方面, Early spring season, Dayun Motorcycle 2014 Anhui, Jilin Marketing Conference opened in Hefei and Changchun respectively. JAC earth spring and winter and the northeast snow blizzard, can not hide spring has quietly on the branches, distributors enthusiastic to attend the meeting, also indicates that 2014 Universiade sales network vigorous vitality. In 2013, Grand Canal held the market firmly, ensured the stability of the network and the growth of profits, and built a series of high-cost economical models that can meet the high-cost consumer sports and low-cost consumer groups. In 2014, Grand Canal has more expectations and prospects, how to promote the network quantity and quality improvement, how to achieve brand marketing and so on,
其他文献
朝阳县位于纬度高光照好的辽西地区,得天独厚的自然环境适合黄瓜生长,黄瓜是我地区温室生产的主打品种,但是由于黄瓜要求的自然条件和技术标准都很高,又由于温室长期的连作生
随着人们对环境要求质量的提升,环卫档案管理工作逐渐受到更多人的重视.与此同时,随着网络技术和信息化技术的发展,环卫档案工作出现了较大的变化,在这种情况下,要强化环卫档
遗传性球形红细胞增多症(HS)是一种红细胞膜蛋白先天缺陷的溶血性贫血。HS在临床特点、膜蛋白缺陷及遗传方式上异质性明显,易误诊漏诊,目前脾切除术仍是治疗HS最有效的方法。
目的 探讨快速乳酸脱氢酶(LDH)染色在术中诊断先天性巨结肠(HD)及肠神经元发育异常(IND)的可行性及临床意义.方法 20例术前诊断为HD或巨结肠同源病(HAD)患儿术中分别在直肠及
编者按:蔬菜家族里的土豆先生,原名叫作马铃薯,是百姓餐桌上的常客,煎、炒、烹、炸无所不能,因其营养价值高、易使人有饱腹感的优点,一直被主食贵族所看好。7月底,北京延庆召
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
2011年开始,甘肃省的市、县、乡三级领导班子自下而上集中进行换届,这是党和国家政治生活中的一件大事。领导班子换届,势必造成一批干部升转去留。能不能正确看待个人的进退
自新课改后,一线教师从许多渠道探索让政治科课堂更鲜活、更符合新课改的要求,利用各种课外资料,丰富课堂教学素材,将网络的优势发挥得淋漓尽致,在“新”与“满”上做足文章
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
摘要: 随着《大学英语课程教学要求》的制定和CET-4题型的改革,原有的听力教学模式已不能完全满足学生的学习需要和考试要求。大学英语听力第二课堂以其丰富的内容和灵活的形式,遂成为听力教学不可或缺的组成部分。本文重点探讨了开展大学英语听力第二课堂教学的必要性、紧迫性及具体形式。  关键词: CET-4听力教学听力第二课堂开展形式    2004年教育部高教司组织制定了《大学英语课程教学要求(试行)》