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学生的学习只有建立在积极主动的基础上才会富有成效,为此要创设条件实现师生与生生的对话。但是,目前的小学数学教学过于注重知识教学和学生学习的结果,忽视了师生之间在课堂上的情感交流、思维碰撞等问题,解决这些问题就要营造对话氛围,巧妙设置问题引起对话。
对话视角下小学数学教学及其优化
【摘 要】
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学生的学习只有建立在积极主动的基础上才会富有成效,为此要创设条件实现师生与生生的对话。但是,目前的小学数学教学过于注重知识教学和学生学习的结果,忽视了师生之间在课
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年04期
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