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【正】数学学习枯燥无味似乎已成共识,数学难学学生们也早已领教,于是中学阶段不可避免的出现了相当一部分"学困生"严重影响了数学教育质量的提高。下面就如何转化"学困生"谈一点粗浅意见。
浅谈如何转化数学“学困生”
【摘 要】
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【正】数学学习枯燥无味似乎已成共识,数学难学学生们也早已领教,于是中学阶段不可避免的出现了相当一部分"学困生"严重影响了数学教育质量的提高。下面就如何转化"学困生"谈
【机 构】
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江苏省无锡市梅里中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年A11期
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